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    2019年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    使用表現(xiàn)性目標(biāo),教師期望的不是幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的一致性 ，而是

    • A、情境的多樣性
    • B、材料的多樣性
    • C、反應(yīng)的多樣性
    • D、表達(dá)的多樣性
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    案例:

    換種方式點(diǎn)名

    幼兒園某班每天早上的點(diǎn)名成了一種慣例,小朋友也就隨口回答一句“到”就完事了。教師發(fā)現(xiàn)很多小朋友被點(diǎn)名后,注意力不集中,跟身邊的小朋友講話(huà),這很令她苦惱。一天教師突發(fā)奇想,嘗試按照小組的方法點(diǎn)名,一組一組地起立，讓每一組的小朋友數(shù)數(shù)看自己小組誰(shuí)沒(méi)到。這種新鮮的點(diǎn)名方法贏(yíng)得了孩子們的極大興趣,他們很認(rèn)真地?cái)?shù)著自己小組成員,即使點(diǎn)完名了,孩子們也能繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)其他小組點(diǎn)名,看其他小組有沒(méi)有點(diǎn)錯(cuò)或者漏點(diǎn)。

    問(wèn)題:請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)理論對(duì)上述案例中老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求評(píng)價(jià)正確;論證符合邏輯,有理論有依據(jù);語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。


    游戲?yàn)橛變禾峁┝舜罅拷涣鞯臋C(jī)會(huì)操作的機(jī)會(huì)、表達(dá)的機(jī)會(huì)和

    • A、表演的機(jī)會(huì)
    • B、思考的機(jī)會(huì)
    • C、討論的機(jī)會(huì)
    • D、想象的機(jī)會(huì)

    簡(jiǎn)述幼兒園課程的特質(zhì)。


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